WYTRWAŁOŚĆ I PRACOWITOŚĆ – czyli zajęcia z orientacji zawodowej w klasie 2b

W piątek 9 kwietnia mieliśmy przyjemność gościć na zajęciach panią KATARZYNĄ Lisowską, nauczycielkę edukacji wczesnoszkolnej i doradcę zawodowego.

W ramach ogólnopolskiego projektu ZAPROŚ MNIE NA SWOJĄ LEKCJĘ, rozmawialiśmy o kluczowych dla nas pojęciach: współpraca, pracowitość, wytrwałość, skupienie, pomoc, wyobraźnia i sukces. Obejrzeliśmy piękne animacje, przeżywaliśmy wspólnie wielkie wzruszenie oraz szereg innych emocji i wzbogaciliśmy swoją wiedzę o nowe doświadczenia. Po takich zajęciach jeszcze bardziej uwierzyliśmy  w siebie i to  jest najważniejsze.  

Agnieszka Żelazna

NIEZWYKŁE LEKCJE MUZEALNE

Klasa 6a, w ramach lekcji plastyki, uczestniczyła w bardzo interesującej lekcji online Muzeum Starożytnego Hutnictwa Mazowieckiego im. Stefana Woydy w Pruszkowie pt.: Jaskiniowi artyści.

W niezwykłą podróż w czasie zabrał uczniów pracownik wydziału edukacji w/w muzeum.

Podczas zajęć uczniowie zagłębili się w fascynujący świat paleolitycznych malowideł i rytów naskalnych, odkrytych na terenie Europy. Idąc tropem sztuki sprzed kilkudziesięciu tysięcy lat, przyjrzeli się rozmaitym aspektom życia ówczesnych ludzi. Przedstawiane przez nich wizerunki zwierząt i sceny polowań pozwoliły im uświadomić sobie, jak bardzo mieszkaniec paleolitycznej Europy uzależniony był od otaczającego go świata przyrody i jak uważnie musiał mu się przyglądać, by się przystosować i przetrwać.

Przy okazji uczniowie mieli okazję przyjrzeć się technikom malarskim i usłyszeć kilka słów o farbach, jakich używano do tworzenia malowideł. Częścią warsztatową lekcji było samodzielne wykonanie rysunku na wzór malowidła naskalnego.

Oto efekty pracy szóstoklasistów:

Natomiast klasa 7di, w ramach lekcji plastyki, uczestniczyła w tak samo interesującej lekcji online Muzeum Starożytnego Hutnictwa Mazowieckiego im. Stefana Woydy w Pruszkowie pt.: Gary i miski, czyli o naczyniach naszych przodków.

Uczniowie na zajęciach poznali historię naczynia glinianego na ziemiach polskich począwszy od naczyń wytwarzanych przez pierwszą ludność neolityczną, przybyłą na tereny dzisiejszej Polski, po okres Średniowiecza. Poznali różne formy naczyń w zależności od ich funkcji oraz sposobu użytkowania. Na koniec dowiedzieli się, jakimi technikami je wykonywano oraz w jaki sposób wypalano naczynia.

W części warsztatowej natomiast lepili naczynia metodą ręczną za pomocą plasteliny/modeliny lub glinki artystycznej.

Oto efekty pracy siódmoklasistów:

Tekst i foto: Justyna Brzezińska

 

„Chmurki wyrazowe” z życzeniami świątecznymi czyli TIK na lekcji plastyki

Na lekcji plastyki uczniowie klasy 6di przygotowywali, z użyciem kreatora, chmurę wyrazową. W ten sposób przygotowywali kolorowe świąteczne grafiki a przez to kształtowali swoje kompetencje cyfrowe. Uczniowskie chmury przybrały różne kształty, które kojarzyły się uczestnikom zajęć z wiosną i nachodzącymi świętami.

Uczniowie umieścili w swoich pracach życzenia świąteczne.

 

Foto i teks: Justyna Brzezińska

Kartka wielkanocna dla moich bliskich

Uczniowie naszej szkoły wzięli udziału w ogólnopolskim konkursie pt. „Kartka wielkanocna dla moich bliskich” ogłoszonym przez Fundację Uniwersytet Dzieci z siedzibą w Krakowie.

Zadaniem uczestników konkursu było wykonanie kartki na Wielkanoc – takiej, jaką chętnie podarowaliby bliskiej osobie: mamie, tacie, babci albo koledze z klasy. Technika wykonania pracy była dowolna – liczyła się oryginalność i samodzielność.

Ze wszystkich stron Polski spłynęło do nas prawie 2000 kartek – to absolutny rekord, jak podaje fundacja na swojej stronie https://uniwersytetdzieci.pl/

Serdecznie dziękujemy uczniom naszej szkoły, którzy wykonali przepiękne kartki wielkanocne.

Każdy uczestnik otrzymał od organizatora dyplom uczestnictwa w konkursie.

Oto prace konkursowe i dyplomy.

Tekst i foto: Justyna Brzezińska

Konkurs Europejski Quiz Finansowy 2020/2021

Uczniowie z klasy VIII c Piotr Bobko i Aleksander Czarnodolski reprezentowali naszą szkołę w Konkursie Europejski Quiz Finansowy 2020/2021.Był to konkurs wiedzy z zakresu finansów i bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni. Projekt realizowany był przez Warszawski Instytut Bankowości wspólnie z partnerem, Związkiem Banków Polskich oraz we współpracy z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej. Skierowany był do uczniów klas VII i VIII szkół podstawowych. Zadaniem uczestników (na każdym etapie konkursu) było rozwiązanie interaktywnego testu wiedzy w formule online, który odbywał się z wykorzystaniem aplikacji Kahoot! lub platformy Testportal. W rywalizacji liczyła się nie tylko poprawność odpowiedzi, ale także czas jej udzielenia.

Etap wojewódzki odbył się 2 marca 2021 roku i przeprowadzony był zdalnie poprzez platformę Testportal i zawierał 15 pytań jednokrotnego wyboru. W tym etapie drużyna nasza zdobyła I miejsce ex aequo z drużyną ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Zielonej Górze. Chłopcy za zdobycie tytułu laureata etapu wojewódzkiego otrzymali (każdy z nich) kartę podarunkową o wartości 100 złotych i jednocześnie awansowali do półfinału Konkursu Europejski Quiz Finansowy 2020/2021.

Półfinał odbył się 15 marca 2021 roku poprzez aplikację Kahoot! Do rywalizacji stanęło 48 zespołów z całej Polski, a do finału awansowało 10 najlepszych. Nasi chłopcy uplasowali się poza ścisłą dziesiątką.

Opiekun: Agnieszka Jędrzejczak

Relacje rówieśnicze w klasie 2b, czyli kolejne zajęcia w ramach projektu ZAPROŚ MNIE NA SWOJĄ LEKCJĘ

 W czwartek 8 kwietnia, mieliśmy przyjemność gościć panią Agnieszkę Czaplińską, która opowiedziała nam o koncepcji MOC KOLORÓW. Dowiedzieliśmy się, jak możemy się podzielić na kolory, jak działamy i jaką moc energetyczną ma nasza klasa. To były bardzo ciekawe i inspirujące zajęcia, a moc pozostała z nami.

Agnieszka Żelazna

Świąteczne spotkanie w klasie 2b

OSOBNO, A JEDNAK RAZEM.